澳洲官方最權威的中小學生書單！內附讓孩子愛上閱讀的寶典！父母必看
來源：澳洲小學
從小讓孩子養成良好的閱讀習慣，不僅有助於增強孩子的語言表達能力，開闊視野、增長知識，掌握更多的寫作方法和技巧，還有助於提升理解能力、開發智力，提高社交能力等等。
美國前第一夫人勞拉.布希曾表示：「閱讀是通向孩子們在學校和生活中的成功途徑。當孩子愛上閱讀，也就愛上了學習。」
既然閱讀好處這麼多，那麼家長們如何培養孩子的閱讀習慣呢？
閱讀從親子陪讀開始
給年幼的孩子讀書，不僅在讀寫方面，而且在數學方面，對他們日後的學業成功都有長期的益處。
澳洲相關機構進行的一項為期幾年的跟蹤調查發現，頻繁的早期共讀不僅有助於孩子在NAPLAN的閱讀、寫作、拼寫和語法等表現得更好，甚至還有助於他們今後的數學學習。
他們給出的結論是，如果你只能在有限的時間里陪孩子做一件事情，那麼就是陪他們一起讀書。
大聲朗讀不僅有助於提高孩子的詞彙量，還可以幫助他們培養持續的注意力、強大的聽力技能並增強認知能力。
此外，研究還表明，從小就讀別人讀書的孩子不太可能會出現多動症，還會有助於克服閱讀障礙。如果是非英語背景孩子，通讀英語朗讀則可以體驗到更好的閱讀理解。
即使是已經識字的低、中年級小孩，仍然非常需要家長們的陪伴閱讀。
英國的一項研究發現，即便孩子到了青少年時期，朗讀書籍仍可以幫助他們提高閱讀理解能力。
但當家長們在為孩子閱讀時也需要注意一系列問題：對於許多人來說，與孩子一起讀書的最佳時間是晚上。但如果此時你的孩子或者自己已經疲倦等，則可以嘗試在當天早些時候嘗試閱讀。無論何時，最重要的是讓孩子全心關注，最好關閉電話和其他相關設備，營造良好的閱讀環境。
全程參与故事中，不要每幾秒鐘就停下來檢查他們的理解，盡量減少打擾。
但是當休息一段時間再來看書時，這時進行檢查是很有必要的。你可以讓孩子提供概述（比如我們讀到哪裡去了？），進行非正式理解檢查。
讓孩子們猜測接下來的事故走向也是有益處的。分享你對書的感想並鼓勵孩子做出回應會激發批判性思維，這些技能可以幫助增強他們的學習和理解能力。但絕不能破壞閱讀體驗的流暢性或者將其轉化為測試。
如果你的孩子願意，你可以與他們分享閱讀任務，這對於閱讀理解、單詞識別和詞彙建立都有幫助。
家長們切記不可盲目追求數量，反覆閱讀也是重要的學習方式，書里的單詞、語法等也會被孩子們反覆銘記在腦海里。
如果能夠在後續對話中使用書中的新詞彙等則可以通過增加曝光率加深詞彙記憶。
選擇孩子感興趣的書籍
當我們想到為孩子閱讀書籍時，通常誤以為需要專註某一類型的書，比如圖本或者小說，以便聯繫與閱讀相關的特定技能。但這種狹隘的閱讀教學方法通常會帶來反效果，比如他們會把其當成閱讀的指標，甚至喪失閱讀興趣。
即便是成年人，我們也喜歡讀自己感興趣的書，否則可能反反覆復很久也難以讀下去。
投其所好的選擇一本適合孩子心智年齡的作品，讀個開頭吸引他們的注意力，就能順利做好「閱讀誘餌」，他們自然會迫不及待的想要知道結局，愛上閱讀也就順理成章了！
當孩子選擇的書可能超過他們的閱讀水平時，家長們就需要發揮作用來幫助孩子進行閱讀，比如共同閱讀，引導孩子提出問題啟發思考，又比如指導孩子複述、推測或者假設故事的結果等。
選擇的閱讀範圍也可以很廣，比如休閑文學，這裏包括我們日常生活中遇到的任何文本，比如報紙、雜誌、垃圾郵件、廣告素材，甚至是外賣菜單。這在幫助他們練習閱讀的同時發展他們的實用技能。
自行撰寫的文字：孩子可以閱讀他們自己寫的一些文字。你可以將他們撰寫的故事轉錄為電子閱讀器，以備日後使用，或者鼓勵你的孩子發表自己的作品。這都將成為日後好的閱讀材料。
家長也可以參与其中和孩子一起通過角色扮演的方式創編、講述自己的故事、幫助孩子把故事內容記錄下來、製作自己的故事書等多種方式，幫助孩子克服障礙，體驗閱讀的樂趣，引導孩子成為主動的閱讀者，增加他們的閱讀樂趣。
圖畫小說：它是以繪畫語言作為表達媒介和藝術材料而創作的小說。這種小說以連續性或非連續性的形象圖畫，將小說的人物形象、故事情節直接訴之於讀者的視覺。這是引導孩子愛上閱讀的好方式。
營造良好的閱讀環境
英國當代著名青少年文學大師艾登·錢伯斯說：「閱讀總是需要場所的。」
所以家長們需要為孩子們提供一個獨立、安靜不被打擾的閱讀空間。根據調查顯示，孩子擁有存放自己書籍的書櫃和專門的家庭閱讀場所，能夠讓兒童對閱讀的興趣更持久、閱讀時更專註。
在假期里，多帶孩子去圖書館、書店等讀書氛圍濃郁的地方，更容易激發孩子的閱讀興趣。此外，也可以帶孩子去參加各種讀書活動。
閱讀策略
選擇對孩子有挑戰性的閱讀材料；
閱讀能夠反映孩子文化、語言和他們感興趣的文章；
用你的手覆蓋在他們的手上，劃過閱讀的單詞；
和孩子一起閱讀，但讓他們在比你晚幾分鐘后大聲朗讀所有內容；
用同樣的方法重複閱讀這些段落或者故事；
每天做一次，時間為10-15分鐘。
小學階段是閱讀的啟蒙階段，同時也決定了一個人在閱讀的道路上最終走多遠，因此家長一定要重視培養孩子的閱讀習慣，激發閱讀興趣，提高閱讀能力。
適合澳洲中小學生閱讀的書單
維州當局也為不同年級的學生們列出了適合他們各自就讀的書單，具體如下所示：適合學前至2年級學生閱讀的書單
適合3至4年級學生閱讀的書單
適合5至6年級學生閱讀的書單
適合7至8年級學生閱讀的書單
適合8至9年級學生閱讀的書單
由於篇幅限制，只為各位截取了其中一小部分。