剛剛，澳洲學生被京浙滬「全面碾壓」，新州政府終於出手了
澳洲孩子的學習成績，又傳來一個讓家長揪心的消息。
最新國際測試數據顯示，澳洲高中生的數學和閱讀成績跌至歷史低位。
如今的15歲澳洲學生，與參加測試的同齡人相比，整體學習水平竟然已經落後了大約兩年半。
更值得家長關注的是，在新州，數學和閱讀「低表現」學生的比例正在明顯上升。
面對成績下降，新州教育部長Prue Car表示，政府正在推動一系列改革，希望改善學校教育成果。
澳洲數學、閱讀成績雙雙下滑
最新公布的PISA（Programme for International Student Assessment）成績顯示，澳洲學生在數學、閱讀和科學三大領域的表現都面臨壓力。
其中，新州目前約有近四分之一的學生被划入閱讀「低表現」群體，而數學領域的低表現比例同樣令人擔憂。
PISA每三年進行一次測試，主要考察15歲學生是否已經具備應對現實生活和未來學習、工作的基本能力。
這一次的測試共有來自91個國家和地區的大約76萬名學生參加，其中約1.5萬名來自澳洲。
從全球排名來看，澳洲閱讀和科學排名第11，數學排名第17。
雖然澳洲三項成績依然高於OECD平均水平，但這並不完全意味著澳洲表現良好，而是因為不少國家在這次測試中的成績下降得更加明顯。
在數學方面，澳洲學生的成績落後于新加坡以及中國部分城市北京、上海、江蘇和浙江。
科學成績中，表現最突出的是中國部分城市的學生排名第一，隨後是新加坡。
而這次最亮眼的「黑馬」是英國。
英國學生的閱讀排名上升了3位，數學上升4位，科學更是大幅上升7位。
這也讓澳洲教育界開始重新審視一個問題：為什麼有些國家正在改善，而澳洲學生的成績卻在持續承壓？
澳洲孩子為什麼越來越「學不進去」？
OECD秘書長Mathias Cormann指出，閱讀成績下降與數字化程度提高、屏幕時間增加，以及孩子越來越少因為興趣而閱讀等因素同時出現。
換句話說，手機、平板、社交媒體以及各種數字娛樂，可能正在逐漸擠壓孩子真正靜下心來閱讀和學習的時間。
而這不僅影響語文成績。
因為閱讀能力實際上是所有學科學習的基礎。
孩子如果不能很好地閱讀、理解、判斷和分析信息，那麼未來學習科學、數學甚至其他學科都會受到影響。
新州學生數據曝光：低表現學生越來越多
在閱讀方面，新州學生被歸類為「低表現」的比例，已經從PISA測試開始時的10%左右，上升到最新測試中的24%。
科學方面，也從11%增加到了18%。
數學則上升到了29%。
也就是說，如今新州大約每10名學生中，就有接近3名在數學方面屬於低表現群體。
不過，PISA澳洲國家項目負責人Lisa De Bortoli表示，與澳洲其他一些州和領地相比，新州成績下降的幅度並沒有那麼嚴重。
她特別指出，新州數學成績的下降幅度其實低於一些其他地區。
但從家長角度來看，29%的數學低表現比例，依然是一個不能忽視的數字。
澳洲公立學校成績下降更加明顯，新州政府出手了
從2022年到2025年的變化來看，澳洲私立學校學生的整體成績相對穩定。
相比之下，公立學校學生在閱讀和數學方面出現了下降。
這也意味著，不同學校體系之間的學習表現差距，依然是澳洲教育界關注的問題之一。
面對成績下降，新州教育部長Prue Car表示，政府正在推動一系列改革，希望改善學校教育成果。
其中包括推行更加註重知識積累的課程體系、讓更多具備資質的教師進入課堂，以及進一步加強學校紀律管理。
她同時強調，雖然新州成績依然高於OECD平均水平，但「還有更多工作要做」。
政府也特別提到了科技使用的問題。
學校已經禁止學生使用手機，同時正在研究如何讓課堂科技真正幫助學習，而不是成為新的干擾。
這次PISA成績或許再次提醒家長：閱讀能力、數學基礎、專註力、批判性思維以及獲取和判斷信息的能力，都會影響孩子未來的學習。
尤其是在AI、手機和平板越來越普及的今天，孩子每天接觸的信息越來越多，但真正能夠坐下來完整讀完一本書、理解一段複雜文字，並獨立思考其中內容的時間，卻可能越來越少。
而這或許才是這份成績單真正值得家長關注的地方。
畢竟，AI可以幫助孩子找到答案，但一個孩子能不能真正理解問題、判斷答案是否可靠，最終還是取決於自己的基礎能力。
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