羡慕瘋了！新州政府剛剛官宣重大福利！家長們又狠狠省下一筆
據新州政府網站介紹，新州將推動一項全新的10年音樂教育計劃——Time for Music，讓每一名公立小學學生都有機會學習樂器、接受系統的音樂教育。
而且不是簡單「偶爾上一節音樂課」。
按照計劃，音樂領域的專家、專業教師和行業大咖也將走進新州公校課堂，幫助孩子真正接觸樂器和音樂。
對於不少家長來說，這意味著：以前需要額外花錢才能獲得的高級音樂教育，未來可能在公校課堂里就能接觸到。
每個公校孩子，都有機會學樂器
這項計劃名為Time for Music，周期長達10年。
政府計劃逐步提升公校的音樂教學能力，包括：每周30分鐘音樂課程
專業音樂教師和音樂家進入學校
為普通教師提供音樂教學培訓
提供專門的教學工具和資源
建立統一的音樂教育框架
鼓勵孩子在課堂之外繼續參与音樂活動
也就是說，未來新州公校的音樂教育，不再只是「會唱幾首歌」。
孩子將有機會接觸真正的樂器學習、音樂理論、節奏、旋律和創作。
新州副州長兼教育部長Prue Car表示，政府希望每個學生都能獲得高質量音樂教育，不論住址。
新州藝術部長 John Graham 也強調，音樂教育不應由郵編或家庭收入決定。
為了跟私校孩子「找齊」，新州政府出手了
新州政府推出這一計劃，其實背後有一個很現實的問題。
新州議會此前對學校資源配置進行調查時發現，一些學校為了提高NAPLAN等學業成績，會優先投入資源，結果導致音樂和藝術課程經常成為最先被砍掉的項目。
調查還發現，公校和私校之間的音樂教育存在明顯差距。
一些學校採用「User Pays」模式。
簡單來說：家長自己付錢，孩子才能學。
對於經濟條件比較好的家庭來說，可以在校外給孩子報鋼琴、小提琴、長笛等課程。
但對於一些家庭來說，長期支付私人音樂課並不是一筆小錢。
最終就可能出現：同樣是小學生，有的孩子從小就學樂器，有的孩子甚至沒有真正接觸過樂器。
這一次，新州政府希望改變這種情況。
老師自己也要「重新學音樂」
這項計劃還有一個很有意思的地方。
政府不僅要教孩子，還要幫助學校老師提升音樂教學能力。
目前，新州小學教師中，只有約32%會定期教授音樂，擁有專業音樂教師的學校比例更只有約17%。
所以未來10年，政府將通過專業培訓、教學資源和工具，幫助普通教師更有信心地開展音樂課程。
也就是說：不是簡單給學校買幾件樂器，而是準備把整個音樂教育體系慢慢搭起來。
學校音樂老師Kane Wheatley分享了一個很有意思的變化。
剛開始，一些老師面對音樂教學甚至有些緊張。
但當他們真正參与課堂之後，從最簡單的唱歌、敲桶、做動作開始，老師們逐漸從「害怕」變成了積極投入。
他形容這是一次從：「恐懼」到「全情投入」的轉變。
Glebe Public School的學生Phoebe Connolly-Raymond表示，當她聽別人演奏時，會想象演奏者腦海里正在發生什麼，以及他們想通過音樂表達什麼。
Year 6學生Francis Csanyi-O』Donnell則喜歡音樂帶來的創造感。
在他看來，把一些零散的音符最終變成一首歌曲，會帶來一種很特別的成就感。
他說：「學習一種新的樂器，就像學習一種新的語言。」
不得不說，過去很多華人家庭給孩子安排的課外活動中，音樂幾乎是「標配」。
鋼琴、小提琴、長笛、吉他…一學就是幾年。
但音樂課的價格也並不便宜。
如果孩子同時參加體育、補習、語言、音樂等課外活動，一年下來也是一筆不小的支出。
而新州這項計劃的意義就在於：至少讓每個公校孩子，都有機會接觸音樂。
當然，目前政府還沒有公布這項計劃的具體總成本，也需要未來10年逐步擴大各學校的音樂教學能力。
但方向已經非常明確：音樂教育不能只屬於那些有能力額外付錢的家庭。
未來，新州公校的孩子，無論家庭住在哪裡，都將有機會在學校里接觸樂器和系統的音樂教育。
對於家長來說，孩子的教育選擇，可能又多了一條路。
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