考試季來臨！參加「高考」的西澳學生，只有37%？
對越來越多西澳高中生而言，有澳洲「高考」之稱的ATAR考試，似乎正變得”越來越無關緊要”——如今僅有37%的高三學生，報考科目數量足以獲得ATAR考試資格。
基於評估考核的ATAR科目，是高中生可選科目中難度最高的一類。本周三，各科考試即將拉開帷幕，選考ATAR科目的高三學生，正緊鑼密鼓地為這場”學生生涯中最重要的時刻之一”做最後衝刺。
參考人數及比例雙雙下滑
如今ATAR分數（通常需參加至少四門考試）已不再是通往大學的唯一通道，還有多種其他升學路徑可供選擇。
初步數據顯示，今年共有10,658名學生報名參加四門或以上考試，較去年的10,900人有所減少。
據西澳課程與標準局（School Curriculum and Standards Authority，簡稱SCSA）數據，報考四門或以上考試的高三學生比例，也從去年的38.08%降至今年的36.9%。
這一數據延續了西澳ATAR參与率長期下滑的趨勢：在報名參加西澳教育證書（WA Certificate of Education，簡稱WACE）課程的高三學生中，報考至少一門ATAR科目的學生，比例不足一半。在28,864名報名至少一門WACE課程的高三學生中，僅有13,657人（佔47%）正準備參加至少一門ATAR考試，低於去年的47.64%。
SCSA：ATAR為升學打下堅實基礎
SCSA執行主任Juanita Healy表示，完成高難度的ATAR課程及考試，能為學生升入高等院校打下堅實基礎，而考試成績也能公平、有效、可靠地反映學生在各科目上的實際學習成果。
她表示：”在許多高三學生備戰ATAR課程考試之際，我們理解他們一路走到這一重要階段所付出的努力與堅持，也感謝老師們悉心備考指導、家人們給予的全力支持。”她鼓勵學生照顧好自己，保證充足的飲食和休息，盡己所能發揮水平，她說：”為自己已經取得的成績感到驕傲——考試只是未來人生旅程中的一個環節。”
Healy表示，WACE為年輕人提供了通往繼續深造、職業培訓及就業的靈活路徑。
她說：”值得欣慰的是，近年來WACE的整體參与率保持相對穩定。我們鼓勵學生迎接ATAR的挑戰，但每一名學生都應當有機會充分發揮自己的潛力，選擇最契合自身目標與志向的道路。舉例來說，職業教育與培訓課程，對於那些希望通過實操、動手型路徑實現未來職業目標的學生來說，依然頗受歡迎。”
教育部長：鼓勵挑戰ATAR，但尊重多元升學路徑
被問及是否對ATAR參与率持續下滑感到擔憂時，西澳教育部長Sabine Winton表示，本屆西澳政府致力於確保西澳學生能夠掌握高中畢業后所需的知識與技能。
西澳州長庫克與教育部長Sabine Winton
她說：”我們希望學生能夠迎接ATAR課程的學術挑戰，這類課程對他們未來升學及高等教育深造，發揮著重要的鋪墊作用。與此同時，我們也清楚，對部分學生而言，普通課程或職業教育與培訓等其他路徑，可能更契合他們未來的職業發展目標。”
Winton表示，政府正採取措施，鼓勵更多學生考慮選修ATAR課程，其中包括調整C等級的等效認定方式，避免學生因擔心影響WACE成績而不敢選修難度較高的ATAR課程。她還表示，工黨政府已投入資金，設立70個職業指導教師崗位，幫助學生了解自身的升學選擇，為自己選定合適的高年級升學路徑。
Winton表示，公立學校7年級至12年級的留校率正在提升，這也是一個令人振奮的積極信號，並指出這一趨勢與積極的人生成果息息相關。據悉，去年公立學校7至12年級學生的留校率，已從76.1%升至80.4%，原住民學生留校率更創下歷史新高，達66.8%。
部長寄語：”成績並非成功的唯一定義”
Winton表示，自己的心與正在備戰ATAR筆試的高三學生們同在。她說：”高三是充滿重要里程碑和特殊回憶、令人收穫滿滿的一年，但同時也是極具挑戰、需要堅持不懈和全力以赴的一年。在我們的高三學生們即將步入筆試之際，我想鼓勵他們回顧一下自己在整個求學之路上走過的歷程——學到的知識、結交的友誼、克服的種種困難。我相信他們一定迫不及待想看到自己努力的成果，但我也想提醒他們，成功從來不只由成績來定義。真正重要的是，他們能否在這個過程中，持續發掘自己的興趣、優勢和價值觀。”
據悉，本周三至11月18日為筆試考期，預計將有近2000名學生於首日應考，其中1954人報考心理學，26人報考航空學科目。英語是報考人數最多的科目，周五將有超過9297名學生應考。
SCSA還披露，殘障或患有特定病症學生申請考試特殊照顧（如休息間隔或延長答題時間）的數量，已增至1562份，高於去年的1485份。
據悉，去年私校高三學生申請”公平入學調整”（equitable access adjustments）的人數，較公立學校同齡學生多出數百人。SCSA目前正就相關流程，以及現行殘障認定清單或調整措施是否需要修訂，針對家長、教職工及學生展開問卷調查。
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