嚴查中國留學生！澳洲名校被曝用中文上課，同學拒絕說英文，唯一白人學生崩潰退學…
墨爾本皇家理工大學（RMIT）的某間教室里，燈光明亮，老師激情澎湃，PPT上色彩斑斕。台下，同學們各個蓄勢待發，筆記本電腦叮叮咚咚，彷彿下一秒就能爆發出創意的火花。
結果，當老師把問題拋向中國留學生時：「你們怎麼看待這個設計思路？」——空氣瞬間凝固。
只見幾位中國留學生露出「標準三件套」：茫然凝視，禮貌微笑，和身邊人小聲咯咯笑。全班陷入長達幾十秒的沉默。
老師面帶尷尬，其他同學翻白眼，這場景，簡直像大型「社死」綜藝節目。
這，就是近日《每日郵報》報道的一幕。
一名來自泰國的國際學生，目前在墨爾本皇家理工大學（RMIT）就讀傳播設計專業。他說自己當初非常興奮，因為這所學校號稱是「澳大利亞最頂尖的設計學院」。
「我本以為一切都會很棒。」他告訴《每日郵報》。「老師很棒，設施一流，大多數同學也非常優秀。但有一部分人徹底破壞了氛圍。」
這位學生表示，他震驚地發現一些中國同學「英語水平非常低」，與嚴格的簽證及入學要求完全不符。
「班上有一群中國留學生，他們不會、也拒絕講英語。老師問他們問題時，他們只是茫然地盯著老師，然後對身邊的同學笑笑、咯咯笑。」
「這實在太令人沮喪了。全班不得不等他們開口回應，有時候老師不讓他們走，非要他們回答，但全場就陷入長時間的寂靜。」這位泰國學生憤怒地說：「我自己也是國際學生，我必須通過英語水平考試才能拿到簽證。但現在我卻和這些『白痴』坐在同一個教室里，太不公平了。」
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「現金奶牛」們的秘密：英語？那不重要
眾所周知，中國學生是澳大利亞大學最喜歡的「座上賓」。為什麼？學費夠高，數量夠多，消費能力強。一句話：沒有中國留學生，澳洲大學的財務報表可能不怎麼好看。
於是，在入學標準上，哪怕政府喊著「雅思至少6分」，哪怕官網寫著「嚴格要求」，在實際操作中，總會有那麼一部分「神奇的學生」輕輕鬆鬆混進來。
有人調侃：澳洲大學招生就像某寶店鋪。
澳洲本地生=「VIP金卡會員」，收費1萬澳元一年；
中國留學生=「至尊黑卡大客戶」，收費6萬澳元一年。
至於英語水平？交了錢，就是爺。
報道中這位泰國留學生還補充道，自己的一位朋友被分配到的小組成員，完全不知道作業主題，直接把「ChatGPT生成的未編輯文本」貼到作業里。
「傳播設計就是關於溝通的。這是課程的名字！即使有人是天才設計師，如果不能解釋作品，也拿不到高分。課堂討論和學習過程和最終作品一樣重要。」
有傳言稱，一些學生把整個作業都外包出去，這讓他感到「失望和被不公平對待」。
他質疑道：「這是世界上最好的藝術與設計學院之一，為什麼要招這些學生？是不是大學只是把他們當成『搖錢樹』？我和朋友開玩笑說，國際學生才是澳大利亞經濟的真正『發動機』。」
悉尼大學工程專業二年級學生 Peter James Cruz 也有類似遭遇。他說自己經常被迫「獨自扛起」小組作業，並「收拾大多數的爛攤子」，因為隊友根本不會用英語交流。
「我知道翻譯工具越來越先進，但那只是拐杖，解決不了根本問題。掌握語言才是關鍵。」Cruz說。有一次，他的小組裡有一位完全不會說英語的學生，直接用ChatGPT生成了作業部分。
由於大學明令禁止AI作業，他只好親自重寫。
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教育還是生意？
更刺耳的問題是：這些學生到底是來學習的，還是來送錢的？根據報道，中國學生每年為澳洲高等教育貢獻數十億澳元。
甚至有學生調侃：「澳洲的房價上漲，可能也得感謝我們這些國際學生。」一句話：教育已經異化為生意。大學看學生，不是看學術潛力，而是看銀行卡餘額。
有人可能會說：這是不是歧視？是不是在挑中國學生的毛病？
但Cruz強調：「這不是種族問題，而是能力問題。大多數學生很優秀，但確實有一小部分人，既不會說英語，也不會做作業，卻硬生生佔了位置。」這才是最讓人心塞的地方。
因為，這群「語言黑洞」不僅拖累自己，還會把整個國際學生群體都貼上「負面標籤」。原本勤奮、優秀、努力拚搏的中國學生形象，被他們一手毀了。
於是，澳洲本地人看到的是：「哦，中國留學生=不會講英語=只會交學費。」
此外，前段時間還有一個這樣的報道，在墨爾本大學，一門經濟學課程因使用中文教學，引發爭議，甚至導致一名本地學生憤而退學。
事情的主角是一位名叫哈利（Harry）的澳洲本地學生，今年年初剛剛開始他在墨大商學院的學習旅程。按課程安排，他需要修讀一門「經濟學入門」課，其中包括每周的輔導課，主要用於和導師、同學討論課堂內容。
但哈利發現，他所在的小組情況有點特殊：班上大約20人幾乎都是中國學生，彼此間習慣用中文交流，就連授課導師也是中國人。哈利表示：「他們提問經常直接用中文，導師也用中文回答。問題是——沒人告訴我到底說了啥，我完全聽不懂，只能坐那兒當空氣。」
更令他挫敗的是，這種「聽不懂的尷尬」並非偶發，而是每節課都在上演——導師總有一部分時間會用中文與同學們交流。而哈利作為班上唯一的白人學生，也因此感到格外孤立，連學習都受到影響。
他承認，自己其實本可以主動問一句「你們剛剛在說什麼？」相信對方也會樂於解釋，但他還是覺得：「在英語國家，這樣的教學方式說不過去。」
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教育的悲哀與警醒
儘管問題頻頻，中國仍然是澳大利亞最大的國際學生來源國。不過，最近一份政府報告顯示，澳大利亞可能會尋求「多元化」，印度作為世界人口第一大國，正成為新的重要市場。
今年3月，政府提高了國際學生的英語門檻，將雅思（IELTS）最低分數從5.5提高到6.0（6分被認為是「合格」，7分是「良好」，8分是「非常好」）。
但許多學生認為，這樣的改變「微不足道」，不足以解決問題。
「我們每個人都必須通過英語考試才能拿到簽證。但有些同學幾乎完全不會交流。」一名學生憤怒地說。
「這是絕大多數大學的問題，根源是貪婪的大學把高等教育商品化。」一位評論者寫道。「這是絕對的恥辱，正在削弱國家的實力，卻讓少數人的口袋鼓起來。」
RMIT在給《每日郵報》的聲明中表示：「所有學生在入學時都必須提供英語水平證明，並達到最低學術要求。」
「國際學生可以通過被認可的英語考試成績、語言培訓機構證明，或合格學歷來滿足要求。同時，還必須符合澳大利亞政府簽證規定。」
如果繼續這樣下去，後果是什麼？
學術聲譽下滑：世界會逐漸發現，所謂的「澳洲名校」，不過是金錢換來的「速成文憑」。
國際學生形象受損：真正努力的留學生被拖累，平白無故背上罵名。
本地教育資源被稀釋：教學質量下降，本地學生也開始懷疑，自己是否被犧牲。
教育的意義，從來不只是賺錢，而是培養人才。可當教育徹底商品化，大學的校訓只剩兩個字：「收錢」。
「更優秀的學生，才有更優秀的畢業生，也才能帶來更好的澳大利亞。」
這句話，看似對澳洲說，其實對全世界都適用。
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