澳洲小學生數學差原因就是讀幼兒園的人數少
來源：1688 澳 洲 新 聞 網
一項新的分析表明，prep開始時讀寫能力和計算能力較差與小學後期的數學成績不佳有一定聯繫。
澳大利亞的早期教育入學率繼續下降。
人口普查數據顯示，自2016年以來，入學前一年讀kindergarten的兒童比例逐年下降，從92.4%降至85%。
維州的出勤率是全澳下降幅度最大的地區之一，從2016年高於平均水平的98.4%降至去年的83.8%，當時很多學生在封鎖期間都待在家裡。
澳大利亞最大的非營利性兒童保育機構Goodstart的倡導負責人約翰?切里（John Cherry）表示，澳大利亞的kindergarten入學率正在下降，這種下降主要限於社會經濟處境不利的兒童。
越來越多的高收入家庭把孩子送進kindergarten，因為他們知道kindergarten的好處。差距正在顯現，更多的低收入家庭沒有參加，因為這實在太難了。
一份對澳大利亞學生長期進行的數學和科學技能測試的分析表明，幼兒園出勤率和小學計算能力之間有直接聯繫。
這項測試被稱為 TIMSS （國際數學與科學趨勢研究），對來自58個國家的四年級和八年級學生的數學和科學進行排名。去年，澳大利亞四年級學生在數學方面的表現被其他22個國家超越，但在其他領域名列前十。
作為測試的一部分，570多名澳大利亞校長接受了調查，在近一半的學校中，只有不到25%的學生具備這些技能。相比之下，其他國家的平均比例為80%。
這些校長報告稱，許多學生在入學前沒有基本的讀寫能力和計算能力，有些人不能識別和書寫字母表中的字母，不能識別10以上的數字，也不能做簡單的加減法。
負責TIMMS研究的澳大利亞教育研究理事會副會長蘇·湯姆森（Sue Thomson）表示，在小學的低年級，讀寫能力和計算能力是密不可分的。四年級的讀寫能力會對四年級的計算能力產生影響，尤其是當學生不能正確閱讀問題時。
kindergarten入學率低的學校往往出現在貧困的農村和偏遠地區。
維州去年的幼兒園入學率沒有達到96%的目標。州2021-22預算案顯示，kindergarten入學率為89.1%，高於8月份的普查數字，但仍遠低於目標。
幼兒廳長英格麗德·斯蒂特（Ingrid Stitt）表示，我們已經實施了一系列舉措和資金支持，並與幼兒園服務機構和當地社區合作。
教育和培訓部門的分析發現，這一下降要直接歸因於COVID-19、移民減少、父母選擇把孩子留在家裡以及獲得服務的限制。
切爾西·斯諾登（Chelsea Snowden）是Flinders Street的Goodstart兒童託管中心的主管。該中心採用以遊戲為基礎的方法來教授計算能力。
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