盤點澳洲公立小學！10所學校各有千秋，這所還有中文教學！優異表現，備受當地家庭青睞
前一段時間，我們為各位盤點了2022年小學排名前10名的公立小學。
關於學校的詳細介紹，詳情點擊下面鏈接查看：澳洲統考NAPLAN成績排名，揭全澳10大牛娃基地！
11-20名的澳洲公立小學
今天則繼續為大家介紹排名第11-20名的公立小學。
排名在11-20名的公立小學中，
其中有2所為西澳公立小學，分別是
Oberthur Primary School（11名）
Dalkeith Primary School（12名）
4所為維州公立小學，分別是：Highvale Primary School（14名）
Canterbury Primary School（16名）
Balwyn Primary School（19名）
Glendal Primary School（20名）
3所新州公立小學，分別是：Carlingford West Public School（15名）
Murray Farm Public School（17名）
Epping West Public School（18名）
1所為昆州公立小學，它就是
Sunnybank Hills State School（13名）
詳情如下所示：11 Oberthur Primary School
所在地區：Bull Creek, WA
2022年學生人數：651
社區社會教育優勢指數（ ICSEA ）:1168；
非英語背景學生比例：85%；
學生家庭背景如下所示：
學校官網如下所示：http://www.oberthurps.wa.edu.au/
Oberthur Primary School，始建於 1979 年，位於Bull Creek備受追捧的郊區，這裏傳統上被 Noongar 地區當地 Whadjuk 原住民稱為「Gabbiljee」。
學校致力於貫穿整個學校的四項核心原則：機會、歸屬感、創新和社區。
學校還致力於追求卓越的成就和進步。老師是識別和培養學生知識和技能的專家。教師有效地利用數據來規劃和區分課程，併為學生提供機會。
從小學前到六年級都有嵌入式中文沉浸式課程，學生可以用普通話學習中文、科學以及測量和幾何課程。學校相信該計劃對大腦發育有益，優異的學術成績在一定程度上證明了這一點。學校還提供體育和音樂方面的專業教學。
該校受到當地社區的高度評價，成為家長的「首選學校」。
12 Dalkeith Primary School
所在地區：Dalkeith, WA
2022年學生人數：316
社區社會教育優勢指數（ ICSEA ）:1190；
非英語背景學生比例：34%；
學生家庭背景如下所示：
學校官網如下所示：https://dalkeithps.wa.edu.au/
Dalkeith 小學成立於 1938 年，是一所充滿活力、不斷進步的學校，距離珀斯中央商務區約 8 公里。
大多數學生的父母來自專業商業和高級管理部門。根據上面的學生背景也可以看出這一點——高達77%的家庭屬於Top quarter。
與家長和社區存在牢固的夥伴關係，並得到積極支持和維護。
和諧的校園氛圍提供了一個安全的合作環境，每個學生都可以接受嚴格的綜合課程，充分發揮自己的潛力。教職員工都是高度專業、平易近人的教育工作者，致力於實現學校的願景。通過參与專業學習和研究，他們繼續發展技能專業知識和對當前課程計劃的理解。
學校在學術體育和藝術領域都取得了成功。在外部評估中的表現始終高於州和全國平均水平，每年學生獲得大量中學獎學金就表明了這一點。
學校主要專註于 STEM、音樂和藝術。
13 Sunnybank Hills State School
所在地區：Sunnybank Hills, QLD
2022年學生人數：1578
社區社會教育優勢指數（ ICSEA ）:1116；
非英語背景學生比例：83%；
學生家庭背景如下所示：
學校官網如下所示：http://www.sunnybankhillsss.eq.edu.au/
Sunnybank Hills公立小學，提供響應式課程，幫助每個孩子最大限度地發揮他們的潛力。這是通過家長和教職員工之間密切、開放的夥伴關係以及支持和關愛的學校社區的合作實現的。
該校學術成績優異，每年在NAPLAN測試和全國學術競賽中取得優異成績。
該校還為學生提供音樂、體育、編程和機器人、舞蹈和戲劇等廣泛的課外選擇。通過EAL為具有各種需求的學習者提供支持，學習支持和特殊教育計劃。
14 Sunnybank Hills State School
所在地區：Glen Waverley, VIC
2022年學生人數：338
社區社會教育優勢指數（ ICSEA ）:1136；
非英語背景學生比例：79%；
學生家庭背景如下所示：
學校官網如下所示：http://www.highvaleps.vic.edu.au/
Highvale 小學成立於1969年，其宗旨 – 「與我們的學校社區一起，我們渴望培養自信、有社會責任感、快樂的學生，他們彼此之間以及學校之間都有聯繫。」
通過明確和個性化的教學，開發和建立全面的學習基礎，以促進充滿熱情、好奇的學習者能夠以創造性和創新的方式應用他們的學習成果。
學生過渡是學校的一個重要方面，全力支持學生從幼兒園成功過渡到預學前，從學前到六年級的各個年級，然後進入中學。著名的 Kinder-Prep 過渡計劃于 8 月初開始，12 月結束。該計劃幫助學前班學生及其家長在第二年學前課程開始時為學校生活提供良好的開端。學校內每年的過渡也通過「P-6 夥伴計劃」和迎新計劃提供支持。全面的 6 年級至 7 年級過渡計劃可確保所有現有學生獲得支持，成功過渡到中學。
包括國家評估計劃 (NAPLAN) 和國際學校評估 (ICAS) 在內的各種數據證明了該校學生在包括英語、數學和科學在內的所有學習領域的出色成績。全面的專業課程包括表演和視覺藝術、體育、中文和德語。
廣泛的強化計劃，包括基於挑戰的學習，科學強化、HPS 表現等級、閱讀恢復和橋樑進一步增強了課堂計劃，併為有天賦和需要額外支持的學生的學習提供額外支持。
15 Carlingford West Public School
所在地區：Carlingford, NSW
2022年學生人數：1874
社區社會教育優勢指數（ ICSEA ）:1127；
非英語背景學生比例：96%；
學生家庭背景如下所示：
學校官網如下所示：https://carlingfow-p.schools.nsw.gov.au/
Carlingford West 公立學校在充滿關愛、支持性和挑戰性的學習環境中提供優質的學習課程。特彆強調識字和算術技能的發展。
鼓勵學生在多元文化社會中成為自律、有愛心和負責任的公民，並利用他們的「你能做到！」 成功的關鍵——信心、韌性、毅力、組織力和相處。學校致力於並培育文化和語言多樣性。
文化包容性項目的實施可以促進寬容、文化認同，並慶祝所有學生的學業成績。學校設定高標準，並定期評估實現這些標準的進展情況。
該校通過專業體驗中心協議與麥考瑞大學密切合作，並與排名第一的精英中學James Ruse Agricultural High School和Cumberland High School有密切的聯繫。
Carlingford West 是一所綜合性學校，平衡體育和創意藝術，培養全面發展的學習者。願景：「發揮潛力，實現卓越」，座右銘：「只做最好的」。
16 Canterbury Primary School
所在地區：Canterbury, VIC
2022年學生人數：614
社區社會教育優勢指數（ ICSEA ）:1190；
非英語背景學生比例：38%；
學生家庭背景如下所示：
學校官網如下所示：https://www.canterburyps.vic.edu.au/
學校旨在創建一個充滿激情的學習社區，激勵、挑戰和支持所有學生實現個人最佳成績，併為他們所生活的世界做出積極貢獻。
學校在四個不同的學習中心擁有強大的團隊文化和高度協作的教學團隊。根據學生對計算和識字的學習需求，將學生分為不同 VELS 級別的靈活小組。對每個學生的最近發展區（ZPD）的深入了解使教師能夠確定每個學生的下一步學習。所有學生都有重點學習改進計劃 (FLIP)，其中概述了讀寫能力、算術能力和個人發展方面的個人學習目標。專業識字和算術教師在每個教學級別團隊中提供額外的學習支持和有針對性的干預。
提供視覺藝術、音樂、體育和中文（普通話）方面的專業課程。
家長對學校的參与程度很高，並創造了強烈的社區意識。學生全年都會參与一系列活動，以確保下一年的順利過渡。該校還與中國蘇州的一所學校建立了合作夥伴關係，共享項目和互訪正在豐富和拓寬文化理解。
17 Murray Farm Public School
所在地區：Carlingford, NSW
2022年學生人數：931
社區社會教育優勢指數（ ICSEA ）:1148；
非英語背景學生比例：86%；
學生家庭背景如下所示：
學校官網如下所示：https://murrayfarm-p.schools.nsw.gov.au/
Murray Farm Public School成立於 1969 年，以其作為公立學校的傑出歷史而自豪。作為一所為所有學
生謀福利而存在的關愛學校，它在更廣泛的社區中享有當之無愧的聲譽。它對學生的行為和成就抱有很高的期望。在訓練有素、敬業的教學人員的指導下，學生在學業、表演藝術和體育領域繼續取得優異成績。
該校是一所日英雙語學校，該計劃涉及每個年級的兩個班級每天花一部分時間學習日語識字，使用沉浸式方法。非雙語課程的日語 LOTE 課程每周舉辦一次，教授基本日語讀寫能力以及亞洲文化、歷史和地理。
18 Epping West Public School
所在地區：Epping, NSW
2022年學生人數：1260
社區社會教育優勢指數（ ICSEA ）:1141；
非英語背景學生比例：94%；
學生家庭背景如下所示：
學校官網如下所示：https://eppingwest-p.schools.nsw.gov.au/
Epping West 公立學校為所有學生提供高質量的教育體驗。
學校是一個重視多樣性和包容性的培育環境，以強烈的個人價值觀吸引社區，同時提供挑戰和激勵學生探索世界並與世界聯繫的機會。支持並鼓勵學生實現自己的個人目標，從而成為自信、富有創造力和成功的學習者。
該學校位於悉尼北部，建於 1927 年，擁有悠久的社區歷史。其中包括來自許多不同文化背景的學生，併為殘疾學生開設了三個支持班。學校鼓勵採取全面和包容的方法，並輔之以強有力的學生福祉計劃以及與家長的關愛和支持夥伴關係。
歸屬感以及在學業表現、表演藝術和體育方面的卓越表現，將學生培養成「完整的孩子」。
19 Balwyn Primary School
所在地區：Balwyn, VIC
2022年學生人數：641
社區社會教育優勢指數（ ICSEA ）:1191；
非英語背景學生比例：77%；
學生家庭背景如下所示：
學校官網如下所示：https://balwynps.vic.edu.au/
Balwyn Primary School擁有悠久的學術成就。學校提供多年齡段的發展課程，通過對優質教學、個性化學習和差異化課程的承諾，提高學生的學習能力。課程具有挑戰性和相關性，可滿足學生不同的能力和需求。
目標是培養學生對學習的熱愛、強大的溝通能力、成為自信、負責、富有創造力和批判性思考者的能力，以及與社會聯繫、獨立和適應能力的能力。
該校提供 LOTE（普通話）、藝術、音樂、體育、圖書館、學習支持、閱讀恢復和英語作為附加語言 (EAL) 方面的專業課程。此外，還為具有高潛力和才華的學生提供各種豐富的機會、競賽和項目。提供器樂教學和參加合奏團的機會，包括我們的弦樂合奏團、吉他合奏團和管弦樂團。
課外活動的機會涉及多個領域：學術追求、體育、表演和視覺藝術。在包容性和支持性的學校環境中，所有學生都受到重視並接受差異。
20 Glendal Primary School
所在地區：Glen Waverley, VIC
2022年學生人數：913
社區社會教育優勢指數（ ICSEA ）:1160；
非英語背景學生比例：90%；
學生家庭背景如下所示：
學校官網如下所示：http://www.glendalps.vic.edu.au/
學校在所有課程領域提供高質量、差異化的學習計劃，致力於不斷改進並在各個層面上實現卓越的教學和學習。目標是讓學生做好準備，以便他們在充滿挑戰、複雜的 21 世紀世界中在全球社區中茁壯成長。
該校與世界各地的一系列姐妹學校的關係和學生交流計劃。在促進高學術成就方面享有盛譽，特別是在科學、音樂、語言、數學和英語方面。提供科學技術、音樂、體育、英語以外的語言（法語和中文）和藝術方面的專業教學。高年級學生有機會通過參加在中國和新喀里多尼亞的沉浸式課程來擴展他們的語言學習。
體育課程包括體育運動和校際運動、在地區和州一級參加各種體育運動的機會以及基本和知覺運動技能的發展。表演藝術項目包括舞台和電影製作，並得到強大的視覺藝術項目的支持。還有樂隊、豎笛組和合唱團。
可持續發展和環境計劃包括 JEM（聯合環境使命）團體活動以及與世界各地的 JEM 姐妹學校的學生交流計劃。
接下來，我們會陸續為各位分享排名前列的其他小學，感興趣的朋友們，記得關注我們的公眾號——澳洲小學。
*以上內容轉載自澳洲小學，FindAus對內容或做細微刪改，不代表本網站贊同其觀點和對其真實性負責。